“国培计划”2025孝感市孝昌县中小学“一对一”精准帮扶培训项目人员互派阶 段圆满落幕

为破解孝昌县乡村及乡镇寄宿制学校教育发展瓶颈，整合优质教育资源，推动孝昌县教育发展，2025 年孝感市孝昌县中小学“一对一” 精准帮扶培训（A111 孝昌县乡村中小学校、乡镇寄宿制学校）人员互派阶段培训于10月13日至17日顺利开展。本次活动由湖北工程学院继续教育学院主办，文学与新闻传播学院（以下简称文学院）承办，以“多学科示范+深度研讨+实践赋能”为核心，为当地教师搭建专业成长平台，助力区域教育教学质量提升。

培训首日：语文示范启新程

10月13日，孝感市城际小学高级教师邓丽君聚焦人教版语文三年级下册《海底世界》，呈现了一堂生动的公开课示范——通过“情境导入+问题链引导”，带领学生探索海底奥秘，展现了低段语文“趣味化+生活化”的教学思路。随后，邓丽君老师围绕“中小学课程开发”展开交流，结合一线教学案例，分享了从“教材解读”到“特色课程设计”的实操方法，为学员提供可借鉴的课程建设路径，学员们获益颇多。

学科深耕：物理英语齐发力

10月14日上午，孝感市丹阳中学李兰兰老师以初中物理《串、并联电路中电流的规律》为主题，通过“分组实验+数据探究”的方式，让学生在动手操作中理解抽象电路原理，凸显了理科教学“以探促学”的核心。之后进一步围绕“中小学课程教学改革”与学员展开研讨，重点分析了“双减”背景下理科作业设计的优化策略。

下午丹阳中学李晓朗老师带来初中英语公开课《Unit 2 Home Sweet Home Section B 1a-1e》，依托“家庭场景对话”设计互动任务，强化学生听说能力。在讨论交流环节，她结合“网络信息时代教育创新”主题，分享了利用在线资源、智能工具提升英语课堂效率的实践经验。

学科交流：地理语文接力示范

10月15日上午，丹阳中学李奥老师以初中地理《地球和地球仪》为内容，借助模型演示、地图分析，帮助学生建立空间认知，展现了地理教学“直观化+生活化”的特色。紧接着全体学员围绕“教学研课磨课评课”和授课老师展开深度交流，共同探讨如何通过“集体备课－课堂试教－反思改进”的闭环，提升课堂教学效果。

下午丹阳中学李霞老师讲授初中语文《周总理，你在哪里》，以“情感共鸣”为核心，通过朗读、文本解析引导学生感悟伟人精神。公开课完成后，交流讨论时提到注重朗读在语文课程教学中的重要性，帮助学生养成良好的习惯，同时也聚焦人工智能技术赋能课程教学，介绍了AI作业批改、个性化学习推荐等技术在语文教学中的应用场景，为传统课堂注入科技活力。

课程观摩：数学英语齐上阵

10月16日上午，孝感市城际小学老师徐玉琪以人教版二年级上册第三单元《1-6的表内除法—平均分》为课题，打造了一堂“趣味化、具象化”的数学示范课。让同学们在动手操作中自主发现“每份数量相同”的平均分本质，强化对“平均分”概念的理解与应用。课后，全体学员围绕“中小学教师专业发展评价”展开专题交流。徐玉琪老师首先分享了本节课的教学设计思路与评价反思，接着提出“教师专业发展评价应聚焦‘教学目标－教学过程－教学效果’闭环”的观点，建议通过“课堂观察记录、学生作业分析、同行互评”等方式，精准定位教学短板。

下午，城际小学英语老师向雨婷聚焦人教版三年级下册Unit 4《Healthy food》Read and write板块，呈现了一堂“以读促写、读写融合”的英语示范课。在紧接着的“中小学阅读与写作教学交流”环节，向雨婷老师结合本节课案例，分享了“英语读写融合教学”的实施策略。参与交流的老师纷纷表示，这一策略有效解决了“学生阅读后仍无法独立写作”的教学痛点，推动教学能力与评价能力同步提升。

实地考察：校园文化亲身体验

10月17日上午，文学院院长助理李志云教授带领学员们在湖北工程学院三园区开展实地考察学校办学历史与校园文化体验，让老师们对独具特色的简牍文创展厅和孝感市网络舆情研究与应用人才培养创新基地进行参观学习，并进行乡村学校发展支持交流，提出要激发内生动力，课程特色焕新，彰显乡土优势，同时要进行资源协同融合，创新教学方法，拓宽发展路径，促进乡村学校教学能力，环境等多方面发展。

此阶段培训覆盖语文、数学、英语、地理、物理等多学科，整合优质教育资源，通过多学科教学展示，融合公开课示范、专题研讨、实地考察等多元形式，不仅为孝昌县乡村及乡镇寄宿制学校教师传递了先进教学理念与方法，更搭建了“城区﹣乡村”教育资源互通的桥梁，为推动区域教育均衡发展注入了强劲动力，助力教育教学质量提升。