 作为2020年学术沙龙系列的组成部分，10月16日下午，首都师范大学刘慧教授在线上为教育学院的师生和“国培计划（2020）”--青年教师学科教育教学能力提升培训（小学道德与法治）培训班学员作了主题为《学校生命教育》的专家报告。17日下午华中科技大学李太平教授在教育楼303作了主题为《教育研究从理论理性到实践理性》的专家报告。
 刘慧教授，首都师范大学初等教育学院院长，博士生导师，儿童生命与道德教育研究中心主任，中国陶行知研究会生命教育专业委员会常务副理事长。刘慧教授从生命教育意涵、生命教育的侧重点、学校生命教育实践路径三个方面强调了生命教育是教育的基点，呼吁要让生命教育回到教育主场，着力提高学生的生命素养：生命观念、生命道德、生命态度和生命能力。
 李太平教授，华中科技大学教育科学研究院副院长，博士生导师，中国教育学会德育专业委员会常务理事，湖北省教育学会常务理事。李太平教授从什么是教育研究的实践理性、“实践理性”在教育研究中的表现形式、教育研究实践理性的落实、教育理论与教育实践的转化四个方面强调了教育研究应该开始从理论理性到实践理性的转向。李教授认为实践理性的运行其实在于教育理论与实践的和谐、矛盾、理性的统一。如果说实践是教育的存在方式的话，那么，实践理性就是教育的生存智慧。
本次系列讲座中，刘慧教授和李太平教授的专题讲座内容丰富，凸显学科前瞻性和启发性。两位教授对待学术的严谨、认真与细致的态度和对于所涉及科研内容的理论深度让大家受益匪浅，蕴含的学科思想和研究精神给大家留下了深刻印象。 |
